我已决心，绝不再炫耀自己的所谓藏书。

综合实验楼的老门问我：你知识够多了，怎么还天天去看书？

我说：教师要更新自己，这样才能面对学生。

其实，我的学生不足孔夫子门徒数量的千分之一。那天我买了唐朝段成式（803—863）的《酉阳杂俎》上下卷，目的是参与一场读书会——等于听讲座。主讲者中央民族大学张无梦博士讲得真好，免去了我查阅生字、找阅读头绪、自划重点的劳苦，可这些收获掩饰不住我内心的另一种悲凉。过后，这《酉阳杂俎》还有何用呢？这本四川地方传说，唐朝后期历史民俗资料集，继续挂到“孔夫子旧书网”流通？因为做了一些笔记，无法卖好的价钱了。

盗墓贼盗蜀国先主刘备的墓的故事，确实有趣。我倡导了多少年的“中外兼通、跨学科”，放眼望去，响应的人也只有我自己。

想想鲁迅小说《药》，有知识的革命者夏瑜作出最惨痛的全部的牺牲，没人懂。

再看看现在学校里最微小的教学设计，教学调整，回应者也不多啊。只因教学和资源无关吧。过去教育界的才俊开始连篇累牍地吹捧名师工作室的主人们。

我关心《酉阳杂俎》是因为传说中“日本遣唐使的船不载《孟子》回国”的故事好像出自这本书，可是，就算我从头看到尾又怎么样呢？

丢掉知识优越感实在很轻松，喂马劈柴都不会，开车做饭不擅长。总得看好眼前吧，从此以后，不再炫耀所谓“书袋子”里的货。耐心谋划、谨慎出牌、当心提前出局。

这几天心里颇不宁静。诗歌翻译丛书已经阶段性胜利，以后的路更长、更新，也可能更不好走。