我也不确定能不能写完，因为昨晚一位老师预约今天早上要来加斯顿看看，她也许十几分钟后就会到。
然后，9:30之前魏智渊老师会到，先跟艺体组的小伙伴教研，再听怡斐和我的课，结束后12:00，课后还要教研……
注定又是忙碌的一天。
我盼着晚上到来，我能安心地好好睡一觉。
因为早上4:00就起床了。

闹钟是4:00响的。睁眼，穿衣，洗手，开空调（坐时间久会有些凉）……坐到电脑前准备点开没做完的PPT时，是4:08。
心无旁鹜，开始备课。
6:30，备到最后的解读环节，尽管感觉自己解读得不透彻，也一定有更好的例子可举，但还是被并不高明的解读击中了，从合上电脑到整个上班的路上，我都在问自己：原儿，你是不是叶公？
我不敢面对这个问题。

昨天下午放学，一位老师来访。我从楼上下来时，看到穿着浅粉色风衣的她站在我办公室门口。
进门，落座。
她说：“我看着你们的孩子就非常羡慕，我们的孩子太可怜了。”说完眼圈一红，泪就落下来。
我有些吃惊。
“我们学校只有一二年级，教学楼的走廊也挺宽，但是教室门是相对的，空间比较封闭。孩子们下课不许跑，不许大声喧闹，而且课前3分钟要为下节课做准备，也就是说，孩子们下课只有7分钟时间，基本上完厕所就得回教室。操场也挺大的，但孩子们根本没有时间玩儿……”她边擦眼泪边说。
“平时学习和会议特别多，但一点用都没有。我连着四天下午要出去学习，学习完后还要求拍照发美篇，但实际上什么也没学到。”她继续说。
尽管我一直在劝她不要轻易跳出体制，这条路也许远比她想的艰难，但当我听到她说这些话的时候，我还是希望她不要再过这样的生活。

“你不是颈椎这一块儿的问题。”医生说，“就像你们一个班级，一个孩子出现了问题……”
“其实是整个班风不好。”我接道。
医生笑了：“对，你要从整体上调理，增强免疫力。建议你喝些中药。”
“好，我喝。”我老老实实地说。
“把舌头卷起来——颜色不好。有些劳累，一定要注意休息。来让我把把脉。”劳累？有点。但我绝不承认是工作多，主要是因为我还不够优秀不够强大，如果能力很强，工作就会举重若轻，就能兼顾健康……这就是我惯常的思维。一切不完美都要让“我还不够优秀和强大”来背锅。
我知道，这不好。
所以，需要放过自己。
我常常这样劝伙伴，也这样劝自己。
有效果。
“量个血压吧！”我把胳膊伸出去。
血压基本正常，但心率只有54，太慢了。
哦。
“以后要把自己的身体放在第一位。”回家后给H先生汇报，他在电话里说。
“好。”我说。

一个刚入职两个月的姑娘打电话，跟家长发生了一些矛盾。她一定是很生气，也很无助。
说话时声带会紧张，所以时时停下来咳几下，清清嗓子。
我听懂了来龙去脉，告诉她接下来要如何做。
一个小时后，收到她消息，问题解决了。
她说，你说的办法好管用，太厉害了。
我回：无论面对学生还是家长，多站在对方的角度思考问题，能理解对方就是解决问题的第一步。再加上真诚，绝大部分问题都能解决。
这几年跳了多少坑，没白跳。
做老师难，做新老师更难。希望她有坚持下去的勇气。

“不要让天天太优秀。”听他的语气，一定喝了些酒，“在我们身边不好吗？让然然飞吧，她想飞哪儿飞哪儿，能走多远走多远，天天不必太优秀。”
“嗯。”我不跟酒后的人争辩，这是智慧，从实践中来。
“为什么非要优秀呢？为什么非要承受那么大压力呢？……”后面的话我没听清或没记住。
“那如果天天有能力飞得很高很远呢？我们总不能不让他飞吧？”我问了一句。
“能飞就飞，绝不限制他。但是不飞也挺好。”他说。
好，这个说法我接受。
于是，早上想起这句话，忽然觉得在对待天天的态度上，更平和了。哪怕是回到小县城，也没有关系。平凡，幸福，挺好。
年轻时，总想飞得高一些，远一些，总想通过各种方式获得优越感，人到中年，很多东西看得越来越淡，还会继续淡下去。

任何灾难面前都可以加一个“更”字。
无论外围环境怎样，守好自己的田地，做个快乐并且健康的农夫。一切都会水到渠成。
时常微笑啊！

咦？竟然写完了。