今天早上早读结束后，英语老师对我们说，从今天开始，每周四的第三节课要抽查从上周四到这周四的早读背诵内容，背不下来的，就从头开始，再背一遍。
为什么要这么做？肯定是老师发现，背诵时有些同学偷工减料了，有“水分”。
恰好，今天是星期四，第三节课上课时，只见老师提了一兜什么东西走了进来，原来是要抽签进行。一次抽五位同学，老师指定背诵内容，一边说一边从袋子里面抽。我神情紧张地盯着老师手里写有我们名字的小木棍，生怕抽到我。幸运的是我躲过了抽查。
没过一会儿，同学们都背完了，有四位同学都通过了考试。这次抽查背诵可算是给大家敲响了警钟，当然也包括我。早上的背诵不是背给老师听的，不是为了老师在表上画一个对号。而是为了自己真正掌握知识，自己用没用心背，自己心里最清楚，背的模棱两可，马马虎虎，又有什么用呢？老师让背课文的目的是要求大家熟记每一个知识点，以求学以致用。
学习来不得半点虚假，虽然说有时能够骗得过老师的双眼，但是逃得过自己的心灵吗？也许它就像一颗定时炸弹，一不留神就爆炸，必露无疑，到那个时候也无处遁逃了。
记住，不要耍小聪明，他们终会成为你前进路上的绊脚石，阻碍你前行，就像俗话说，躲得过初一，躲不过十五。无论多么缜密的小聪明，最终都会被识破。