雷锋1956年7月15日快16岁时小学毕业，到1962年8月15日殉职，工作、参军只有短暂的6年时间。雷锋没有上过战场，没有做过惊天动地的大事，但他却成了全国家喻户晓的英雄和全国人民学习的榜样，影响了中国几代人。
雷锋是如何成为雷锋的？其成长过程和人生发展固然有着多种综合因素，不同专业的学者从不同的角度研究会有不同的结论，但是无论谁要谈，日记都是一个绕不开也不可或缺的关键因素。

一、雷锋用日记记录人生
雷锋1940年12月18日出生于湖南省望城县一个贫苦家庭，童年受尽磨难，7岁时就成了孤儿，解放后，是人民政府把已经十岁的雷锋送进了学堂。1956年7月，雷锋小学毕业后，先是在村里当了农民，不久就到乡里当了通信员，随后争取到县委机关当上县委书记的公务员。
雷锋在望城县委工作期间逐渐养成了写日记的习惯。华文出版社2012年出版的《雷锋全集》，收录了雷锋1958年6月7日到他牺牲前五天1962年8月10日四年多时间共162篇日记。雷锋逐年所写日记数量分别是1958年3篇、1959年15篇、1960年28篇、1961年63篇、1962年前七个半月53篇，数量逐年增加。事物发展往往是从量变到质变的，雷锋日记也大抵如此。
用日记记录平凡人生，为后人留下了一位普通人的历史，看起来也没什么了不起的，但是现实生活中真正做到这一点的普通人极为少见。让我们环顾自己身边的亲朋，几乎没有人能叫出爷爷的爷爷的名字，相隔五代仅一百多年的时间，先人们就如同流星一般消失在历史的长河中。要知道，我们中华民族还是祖先崇拜的民族。
原因很简单，人类的忘性实在是太大了。正因为如此，人类发明了文字。文字是人类开启智慧之门的钥匙，文字对于人类文明的进步和传承的意义十分重大。有人甚至说：没有记录等于没有发生！
1959年12月20日，雷锋在日记中说：“一个人……总要活上几十年，……几十年的生活就构成个人自己的历史。……每个人每时每刻都在写自己的历史，每个共产党员和共青团员都应该好好地想一想，怎样来写自己的历史。……真正做到言行一致。我要永远保持自己历史鲜红的颜色。”
大多数普通老百姓都认为自己的人生太平凡，没有记录的价值。其实，这正是我们与雷锋观念上的差别之处，也是我们多数人没有从平凡走向卓越的一个重要秘密所在。试想：如果我们决定为自己记录历史，可是发现生活工作太过平凡，无事可记时，要么是无奈放弃，要么就一定会像雷锋那样千方百计让自己的人生从此过得有意义！
二、雷锋用日记认识人生
人是社会关系的总和。一个人无论是谁，只要来到这个世上，都需要与他人打交道并得到他人的帮助，都需要处理与他人的关系。记人、识人、让人认识自己（推销自己）是每个人都应该培养的基本社会能力。根据美好人生工程日记成功学的构想，把生命中遇到的人物写进日记并有所判断和评价就是人物日记（记人日记），常写这类日记能锻炼与人相处的多项社会能力。
雷锋日记中对领袖和英雄模范人物记录的比较多，详细记录生活中接触的特定人物则比较少。笔者仅找到1961年的两篇，其中2月3日：“今天我到达海城某某部队后，上午作了一场报告，下午我和郅顺义老英雄见了面。……我听说老英雄是董存瑞的亲密战友，……郅顺义老英雄是我永远学习的榜样，他在战斗当中，勇敢坚定，机动灵活。他俘虏敌人140多人，缴获机枪40多支。他勇敢地消灭了敌人，保存了自己。董存瑞和郅顺义俩英雄的事迹，深深地教育了我，给了我莫大的鼓舞和无穷的力量，我一定要时刻用这些英雄的事迹来鞭策自己，永远忠于党，忠于人民。”
这篇日记相对来说是一篇比较完备的人物日记，准确记录了老英雄的名字和主要事迹，还有人物评价。雷锋理想高远，常把黄继光等全国著名的英模人物作为自己的偶像，郅顺义则是雷锋所直接接触的一个人生楷模。
1961年11月14日，雷锋还写有一篇人物日记，这篇日记则记录了他班上新调来的高奎云同志。针对高奎云身上存在的问题，雷锋采用了生活上关心感化的方式打动了他，让其改变了对工作消极的态度，很快和集体融为一体。
认识人生包括认识他人和自己。对于个人的人生发展，认识自己在某种意义上比认识他人更为关键和重要，也更为困难。故更应高度重视，多加训练。认识自己的日记是一种特殊的人物日记——个人简介，就是在日记中对自己的认识和剖析，与自己的心灵对话。雷锋在日记中经常提及自己的出身，譬如1960年1月首篇日记：“我出身于贫苦家庭，在旧社会过着缺衣少吃的日子。那种受奴役、被欺凌的仇恨，我永远铭记在心。”1960年2月8日他又有类似的论述。这些就是雷锋用日记这个自我认识的工具让自己保持清醒的头脑，提醒自己不忘本。雷锋还常在日记流露出对国家热爱、对党和人民的感恩之情（感恩日记最能让人获得幸福感）。
1956年8月，小学毕业的雷锋刚当了一个多月的农民就被调到乡里当通信员。有件事特别值得一提，雷锋曾别出心裁准备了一个小册子《苦难家史，我的理想》（封面上特意用毛笔写的大标题，很像如今人们精心设计的求职简历）。当县里组织部干事黄菊芳同志来到乡里物色人才，雷锋提前准备的这份足足8页的小册子就立刻派上用场了，雷锋详细介绍了自己和家庭的苦难历史。小册子深深吸引了黄干事。不久之后的1956年11月17日，雷锋就被正式调到了望城县，当上了县委书记的公务员。到此，距雷锋小学毕业才4个月零2天。这又让笔者联想起前几年面试过数百名大学毕业生，能写好个人简历和求职信的人实在太少。16岁小学毕业的雷锋能做到这一点，实在是太了不起了！
依据美好人生工程日记成功学的构想，我们提倡常写人物日记和个人简介。一是备忘；二是甄别善恶之人。尽可能具备分辨敌我和良善，同时避免知音和贵人擦肩而过；三是要常常更新个人简历。可以在年末总结时，生日或其它临时需要的时候随时更新。此外，笔者还建议利用日记本的封二反复书写随时补充更新个人简介（现在的自己），封三随时添加调整人生偶像或身边的榜样简介（未来的自己）。每次更换新的日记本都重复来一遍。无论写什么日记，都用心保持在潜意识里设法让现在的自己向未来的人生发展，谨防忘本和迷失初心。
三、雷锋用日记规划人生
2018年湖南长沙新落成的雷锋纪念馆里，除了展示雷锋留下来的9本日记，另有一个展柜专门摆放着另外一本日记，记录了16岁的雷锋在毕业典礼上的发言：“我们小学毕业基本教育受完了，大家很高兴，感谢党、毛主席和老师。我们今天毕业真高兴，大家比我更高兴，很多同学准备升入中学学习，能升入高一级学校学更多的知识，更好地建设祖国。我呢，我响应党的号召，去当新式农民……做个好农民，驾起拖拉机耕耘祖国大地；将来要做个好工人建设祖国；将来要做个好战士，拿起枪用生命和鲜血保卫祖国，做人类英雄。同学们，让我们在不同岗位上竞赛吧！老师们，你看我们的行动吧，我一定要做个英雄。祝老师健康……”
日记本上的日期是1956年7月15日，此后短短6年时间，雷锋牺牲前竟奇迹般地把四个人生理想：做一个好农民、做一个好工人、做一个好战士和做人类英雄全部完成了。可见，雷锋在小学毕业典礼上人生规划是那么精准，一个多么让人不可思议的人生奇迹！
据解放军出版社2012年出版的《永恒的丰碑——雷锋日记和雷锋故事集》，那次毕业典礼本来并没安排雷锋上台发言，但在学生代表发言后，只见雷锋突然跑上讲台，含着热泪，倾吐自己的“心声”。效果出乎意料地好，感染了现场的所有人，他非但没有受到批评，他的发言还被少先队大队辅导员夏柳老师完完整整写进了日记，占了整个毕业典礼现场记录近一半的篇幅。
这段发言被夏柳老师记在自己的日记本里，但华文出版社2012年出版的《雷锋全集》中，又单独将这段发言列为雷锋讲话稿部分的首篇。严格意义上讲，话是雷锋讲的，版权归雷锋也无可厚非，夏柳老师只是一个记录者。
当时学校没有安排雷锋发言，雷锋也没有提前准备讲话稿，但他的即兴发言并不只是一时的头脑发热，而是他结合自身实际反复权衡和深思熟虑的规划。夏柳老师当时还将雷锋的这段发言稿刊载在少先队的板报上，其实又是对雷锋的人生规划的一种巩固和强化，促使雷锋铭记。后来，雷锋的人生之所以能够一一把梦想实现，与梦想深植于潜意识里的缘故有关。与很多人一时的豪言壮语因无记录完全忘掉完全是两样。夏柳老师也因此篇日记写入雷锋故事相关的很多书里，公认的说法他是雷锋最信赖的老师，笔者则认为他还是雷锋的人生导师。
无独有偶，笔者曾看到一篇文章《有一种成功叫做：把梦想写下来》：大洋彼岸在和雷锋同年出生的李小龙曾于1959年元月的一天把自己的人生梦想随手写在一张便笺上，被妻子珍藏下来。李小龙果真如愿实现了人生梦想，他成名之后，这张便笺竟然不可思议拍卖了2.9万美金。
用日记记录人生规划实在是太神奇了，笔者认为雷锋这次规划人生的发言还可以看作夏柳老师为雷锋所记录的“口述日记”。今后再版雷锋日记，建议考虑收录这篇雷锋规划人员的日记，因其记录日期比目前所出版《雷锋日记》首篇日记1958年6月7日要早，完全可作为雷锋日记的开篇之作。可引导读者重视并尽早规划人生。笔者还想建议家长和老师在日常生活中锁定孩子的豪言壮语（包括灵感创意），督促或帮助孩子们用日记记录下来，适当渲染或增加仪式感，对于孩子是一种必要的肯定和强化记忆，能为孩子增加人生的目标感，可为其实现人生梦想注入动力。
1961年11月26日，雷锋的读书日记：“我学习了《毛泽东选集》一、二、三、四卷以后，感受最深的是，懂得了怎样做人，为谁活着……我觉得自己活着，就是为了使别人过得更美好。我要以黄继光、董存瑞、方志敏等同志为榜样，做一个热爱祖国、热爱人民，永远忠于党、忠于人民革命事业的人。”榜样的力量是无穷的。树立人生榜样也可以看作是人生规划的一种形式。这篇日记也可看作雷锋又一次进一步规划人生，明确人生信念，确定人生目标的重要日记。
“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去……。”
雷锋日记中这篇著名格言日记，既是人生信条也是对人生的规划。
凡事预则立，不预则废，人生也一样。人生要想取得创造性成功，人生规划还应该找到一个人潜能或天赋所在领域。美好人生工程日记成功学提出灵感日记人生定位法，详情请参考《日记是人生发展的工具》一文。
四、雷锋用日记管理人生
在日记里记录人生过程中出现的各种问题，总结经验教训，吃一堑长一智，就是对人生进行管理。我们不难在雷锋日记里找到这类文字，还有批评与自我批评……可以说雷锋日记中有大量内容都属于对人生进行管理的范畴。雷锋身上所养成的诸多闪耀着共产主义光芒的美德、习惯都是对人生进行积极管理的结果。“ 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，“时间就是生命”，因此时间管理已经成为现代社会人们人生管理的最重要内容。
譬如1961年10月19日雷锋所写日记：“有些人说工作忙、没时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”
这篇日记是雷锋‘钉子’精神的源头，也是人生管理之时间管理的典范。
1960年8月20日雷锋日记：“望花区成立了一个人民公社，我把平时节约下来的一百元钱，支援了他们；辽阳市遭受了洪水的灾害，我把省吃俭用积存的一百元钱寄给了辽阳灾区人民。有些人说我是‘傻子’，是不对的。我要做一个有利于人民、有利于国家的人。如果说这是‘傻子’，那我是甘心愿意做这样的‘傻子’的。”这是雷锋‘傻子’精神的源头，同时还反映了雷锋艰苦勤俭的作风和对个人钱财的管理。（这篇日记在某种意义上有理财日记的成分，严格的理财日记就是对个人收支进行详细的记录并总结经验教训，以达到增加收入，减少浪费的目的。）
举一反三，用日记记录总结人生中遇到的问题，总结经验教训就是对人生的管理。有人说问题和数字都在大脑里，根本不需要写下来，其实这是多数人的误区。写与不写效果完全不一样。这其中有反复思考校正完善的效果和日记备忘的功能。
现代管理学有个著名的“吉德林法则”：把问题弄清楚准确写下来就等于解决了一半。“吉德林法则”不仅仅适用于企业管理，也适用对人生和生活的管理。“吉德林法则”突出文字记录的神奇。写日记对于个人发展更是这样，平凡人只要养成写日记，记录平凡人生的习惯。写日记和诸多好习惯一样，无论多么渺小，只要坚持就一定会创造奇迹。雷锋和众多学习雷锋写日记的人都验证了这一点，我们甚至可以考虑命名一个“日记人生管理法则”。
雷锋日记还有一些相关案例，不在这里一一列举。参见《日记是人生发展的工具》，记账就是理财，用日记可为时间记账来管理时间、为身体记账可管理健康、为心情记账可管理情绪……
五、雷锋用日记成就人生
开国领袖毛泽东一生中只为三个英雄题词：白求恩、刘胡兰、雷锋。新中国成立后，毛泽东仅为一人题词，那就是雷锋。毛泽东甚至还说：“向雷锋学习,包括我自己，我也向雷锋学习。”
雷锋生活的年代，处于建国初期风清气正的年代，全心全意为人民服务，扎根于各级党员干部的内心深处。社会上和雷锋一样公而忘私、助人为乐的人并不少见。然而只有雷锋成为全国人民学习的好榜样，而且经久不衰。尽管国家领导人的题词号召，加上《学习雷锋好榜样》的歌声也催生了大量雷锋式助人为乐的模范，但是随着时代的变迁，多数人的光环都有所消退。只有雷锋是个例外，雷锋的名字，至今依然在全国家喻户晓。
为什么是雷锋？为什么只有雷锋？雷锋的人生究竟成就了什么？在百度百科“雷锋”词条的概述中，有这样一句话：“雷锋对后世影响最大的是以其名字命名的‘雷锋精神’。”依据2012年2月中共中央办公厅印发的《关于深入开展学雷锋活动的意见》，“雷锋精神”的主要内涵：一是热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；二是服务人民、助人为乐的奉献精神；三是干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；四是锐意进取、自强不息的创新精神；五是艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。
至关重要的“雷锋精神”并不是抽象的，是完全体现在雷锋的生活工作中，并且多数都被雷锋写在日记里。可以说雷锋日记是“雷锋精神”的主要载体。不少英雄模范因为一次壮举，其事迹其精神都是记者撰写由媒体报道出来的。而雷锋则是自己用日记的形式详细记录了日常生活中的点滴小事，有血有肉，真实可信。雷锋自己用日记提炼浓缩了自己的精神。对于后人，只要读了雷锋日记就能受到启发，就能受到感染甚至能够变成长期的行为和习惯。笔者认为，这就是雷锋成为人们学习好榜样的秘密所在。
说雷锋、宣传雷锋、传承“雷锋精神”，没人能避开雷锋日记。雷锋日记尽管不是系统的学术文章，但却给我们留下了大量脍炙人口的名言警句，雷锋甚至成功将一首他人的诗词《唱支山歌给党听》在日记进行了画龙点睛式的修改，让这首山歌奇迹般地成为全国人民喜爱的红歌。1963年5月11日,毛泽东在党的杭州会议上说:“我看过雷锋日记的一部分,此人懂得一点哲学”。这个评价对于一个只有小学文化的人评价不可谓不高。
雷锋生前所留下9本日记，被评定为国家一级文物被永久收藏于中国革命军事博物馆。《雷锋日记》自1963年4月，由解放军文艺出版社首次正式出版发行以来，从未中断过重印和改版和发行，雷锋日记版本数及总发行量、传播量难以准确统计，但笔者敢断言雷锋日记的发行量在我国是远远大于任何他人的日记的。
1999年，《雷锋日记》和《毛泽东选集》、《可爱的中国》、《新华字典》、《辞海》、《哥德巴赫猜想》、《钢铁是怎样烧成的》、《文化苦旅》等一起入选“感动共和国的50本书”。而作者雷锋可能是其中文化程度最低者。
输出知识改变命运。长期以来的应试教育过于强调读书学习输入知识。其实只有知识的灌输而不消化吸收，也不创造新知识，不输出新知识是不可能创造价值的，也不是人们学习的最终目的。雷锋尽管没有高学历，缺乏系统地输入科学文化知识，但是他和毛泽东主席一样不动笔墨不读书，在输入知识的同时用日记记录了自己的思想，实质是顺便进行了知识的创造和输出。其学习效果是超常的，对个人内在能力和素质的提升效果是超越的。雷锋的人生实践证明，写日记是几乎没有门槛和成本的高效自主学习成长方式，同时是创造输出知识的方法和途径。可以说雷锋用短短几年时间坚持写日记，不仅仅留下宝贵的精神财富，也让雷锋的思维、写作和内在素质的诸多方面早已经超过很多同期的大学生。
综上所述，日记促进了雷锋的人生发展，日记成就了雷锋的辉煌人生。甚至可以说没有日记就没有雷锋。
六、结束语：学习雷锋写日记
雷锋离开我们半个多世纪了，经过40多年的改革开放，我国国民经济得到前所未有的发展，中国人富起来强起来了。随着时代的变化，在建设中国特色社会主义和实现中华民族伟大复兴的中国梦的伟大征程中，学习雷锋也应该与时俱进，应该有所发展，有新时代的新特色、新亮点。
共青团中央已经把每年3月5日“雷锋日”确定为“中国青年志愿者服务日”，将学习雷锋活动与志愿者服务进行整合并规范化、常态化。中国志愿服务的理念确定为“学习雷锋、奉献他人、提升自己”。明确提出了奉献他人的同时也要提升自己。而长期以来开展的学习雷锋活动强调的是做好事，是学习雷锋公而忘私助人为乐的精神。雷锋通过写日记留下可复制能倍增的精神财富，同时提升自己发展人生却被长期轻视乃至忽略。正如毛泽东同志早在1917年就说过：“今日记一事，明日悟一理，积久而成学”三句话是“好好学习，天天向上”操作实现的方法，道出了坚持写日记可以成就学问成就人生的秘密。遗憾的是这三句话没有入选毛主席语录，没有广播传播，被莫名其妙地雪藏了上百年。
笔者运用钱学森系统工程方法研究提出提高人生质量的系统工程——美好人生工程和日记成功学，发现日记是记录人生、认识人生、规划人生、管理人生和成就人生的工具。雷锋的人生发展无疑就是最具说服力的典型案例，关键是成本和门槛极低，能够也值得大力提倡和推广。
2018年9月28日，习近平总书记在辽宁省抚顺市雷锋纪念馆重温雷锋日记时指出：“雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的。实现中华民族伟大复兴，需要更多时代楷模。我们既要学习雷锋的精神，也要学习雷锋的做法，把崇高理想信念和道德品质追求转化为具体行动，体现在平凡的工作生活中，作出自己应有的贡献，把雷锋精神代代传承下去。”
今年2020年12月18日，适逢雷锋诞辰80周年，是我们大声疾呼“学习雷锋写日记”的时候了。发展是硬道理，发展人是根本道理！在未来区块链大数据时代，可以预言全民写日记的时代一定会到来。人人学雷锋写日记，人民群众真正成为历史的创造者！