今天继续写我的前三十年系列。
接着前天的故事往下说,在我们学校在不断发展壮大过程中,我其实是还挺有成就感的。
为什么?
这个当然不只是能在同村小伙伴面前能炫耀,有个重要的原因是,因为学校发展起来的过程中,我们每个学生都为此付出过努力。
举个栗子来说说吧!
我们的校长是个雷厉风行的女人,同时她也是个有想法的人。
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从我们踏进小学开始,她就特别的注重学生的全方面学习,像什么德、志、体、美、劳,那是一样都没有纳下。
每天的上午和下午课间休息时间,老师就会组织我们到公路边去搬砖。
刚开始我们每人搬一块,后来就能搬3块了。
搬砖来干嘛?
建学校的新教室和乒乓球台等体育设施。
可能还是觉得靠我们搬砖,这个速度太慢了,校长后来去雇了个搬运队,两天就搬完了。
除了在劳动方面,在替学校招生方面也是做了贡献的。
校长当时还年轻,会弹钢琴,会唱歌,她从开学的第一周开始,就开始给我们上音乐课,舞蹈课,教我们唱流行歌曲,跳街舞,跳disco。
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学校很重视培养我们的艺术细胞,几乎是音乐、舞蹈,样样都来。
每周星期三下午是我们的音乐课,老师教我们大合唱唱歌,教我们跳街舞,还要排练节目。
排练节目是在六一儿童节那天要表演的。
而且我们不只是在学校里表演,校长还会带我们下乡去表演,到附近的几个山村里去表演,去街道办事处去给领导表演。
甚至,有时还去给敬老院的老人们表演。
就这样,咱们学校的口碑慢慢的就出去了。
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附近十里八乡的孩子也都转到了我们学校里来了,最让我意外的是,我们村里面好多在完全小学读书的小伙伴也转过来了。
这让我着实地涨了回面子。
随着学校的生源继续扩大,每间教室从原来的二三十个人涨到了四五十个人,班级也扩充到了每个年级都至少有个班。
老师也多了,来了个专门教音乐的,专门教数学的,还有教英语的,和教武术的。
每到下课,那个小操场明显不够用了。
每天继续…
NO.653
鸡娃没有意义,人只能生出来、选出来,没有所谓的培养出来,“人在世上练,刀在石上磨”,人才无非就是天性、智商、经历以及其他随机因素组合。谁培养谁啊,都是自己成全自己,认为自己能改变子女的,想想我们在生活中改变了几个人?