英语听写对于我们来说，早就已经见怪不怪了，但对于分数的执着依旧热情不减，尤其是句子听写，更是定时定点进行。然而今日上午，本不是听写的日子，它却突然来临，打了我们一个措手不及。

因上午英语课时6个句子的听写近乎全军覆没，王老师决定，下午延时课时再听写一遍，我也暗自庆幸，终于有扭转局势的机会了。中午放学后把听写本和英语书打包带走，心中暗想:“我下午一定要拿到满分”。午饭过后，我像一头贪婪的狼，搜刮着书包中仅有的“食物”。这此由单词组成的句子，现在在我看来是如此具有吸引力，让我深陷其中无法自拔。我反反复复写了好几遍，不知不觉，竟该上学了，我看着白纸上排列成行的单词，从心中冒出些自信，满心期待下午的英语延时课，等待翻盘。

三四月交汇，春风和煦，推着我到达那节令我期待的英语课。听着老师的原句，我笃定的在四线三格间写下字母，渴求胜利的心让我变得急切，手为了赶上大脑的进度而跳过一个单词和一个字母，而这，在听写期间的我都不得而知。而这些问题皆在老师把听写结果发至我手中后，才发现有两处被鲜亮的红圈画得清晰，原来，又出现了两处错误！懊恼不已。而下一秒，我们已在庆祝冠宇获得满分，因此，他的听写也有幸上了展台。但智者千虑，必有一失，冠宇将某个字母的书写少了一点，在展台上被同学们和王老师无情地指出，他仔细查看后，开始捶胸顿足地感慨:“不应该啊！”

都是因满分的诱感让我们的大脑忘记了笔和手的配合，不管不顾飞速前进，许许多多的同学都因那个“一点”，与满分失之交臂，后悔莫及。我们何时能成为完美主义者，让暇疵的“一点”不复存在呢？！