近日，物理课在浮力这一方面开展的如火如茶，班级中同学们的进度却表现不同。有些同学的前方是由物理铺下的平坦大道，而有些同学则走入了蜿蜒曲折的泥泞的道路，磕磕拌拌，却也在此挣扎，希望经过大家的努力，可以一桥飞架南北，天堑变通途。

我认为我有所不同，我走进的那条路好似平整中藏着几块拌脚石，甚至还有鹅卵石；当我走得正一帆风顺时，总有些小石头将我的进度卡到中途，甚至有滑倒的节奏。此学期一开始，浮力的难度让大家的大脑时刻处在紧绷状态，但也是这种高强度思考也使我对物理的兴趣更加浓厚。

今天的物理作业如我所愿——一张浮力计算专题。相对于物理其他已学课程来说，我与浮力的缘分好似并不是很大，所以我非常希望能多做一些将公式连用的题来帮助我更深刻地理解各种公式，看来今天是个绝佳的机会。

题目不是很难，但仍需要正确的逻辑和充分的思考，为了保证卷子上答案的工整和准确，我将每道题在演草纸上大致列出思路，重新思考一番无误后，再将过程完美地写到卷子上。当我计算不下去或不太符合现实的答案时，我会去请教我们的组长兼学霸——寇冠宇，三人行，必有我师嘛！冠宇不会将答案摆在我面前让我抄写，相反，他会将思路授予我，以及他为何想到如此去做，毕竟授人以鱼不如授人以渔！这也是今天我巨大的收获。

当我一题一题思考，认真计算，最后得出答案后，莫大的成就感涌上心头，我终于体会到浮力带来的快乐。看见我被汗水浸湿的双手了吗，那是大脑飞速转动后滑落的知识，更是物理课的解密密码哦。