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面对冷清的校园

面对稍显冷清的校园,写点什么?写好“自己”。

今天上午看了《日本俳句史》对山崎宗鉴(?——1553)的描写,他是安贫乐道的人。相关内容背下来最好,应该备课了。教学这么多年,学生一年比一年少,PPT的制作也有点成了负担。不过,诗歌翻译作为事业已经越做越大。何必急于追求“滚雪球效应”呢,不给冬奥会添乱,长春的雪太少,您可以明年再来。吉林,我在。

面对冷清的校园,觉得“校园文化”这个话题太大,比如说,我曾经看到:北大地球物理系创作的漫画,画得非常好。请原谅,这个系现在叫什么学院,我懒得查。漫画生动有趣,又能说明北大这个系的什么呢?

现在,东师也有了手绘明信片、照片明信片,各种文创产品,具体图案我没细看,市场有限。月饼也没比拼不过西安、上海的高校,不是吗?现在的大学校园,文化多彩纷呈:舞蹈、漫画、演讲、球赛、小视频比赛……就是没有“大师”,学生不太读书,课程不太接地气。东师的柳园很好,可惜雪灾给毁了;流浪猫的救助也相当不错,对于学生的心理救助投入不够。

面对冷清的校园,放松,不必休息;可以慢下来,不必停下来。

我不爱看巴金老人家的小说,三兄弟、梅表姐,都忘了。但是,他在《家》的《序言》里的话,我影影绰绰背下来了:

我无论在什么地方总看见那一股生活的激流在动荡,在创造它自己的道路,通过乱山碎石之间。

对,创造,这是北大校训。

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作者: 表弟

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