爷爷的理念是，家里再苦再穷也要供孙子们读书，并且要求我们要读到大学。我父亲和母亲也都非常赞同。我们家形成了这样的习惯，每当我们期末放假回家，都要把半年来学校对我们的评语、学习成绩等一一向爷爷汇报。读中学放假回家，放下行囊的第一件事就是看望爷爷、然后看望父母和伯父母。开学前，由爷爷主持开家庭会议，根据上学期学校评语和学习情况，对新学期提出要求。

我们家是种地的，供我们读书何谈容易！维持我们家生活和供我们读书的经济来源有:夏天卖菜；秋天上山搞副业，粮食下来卖大米和玉米；冬天我父亲给林场拉木材。我伯父不太愿意种地，喜欢搞点倒买倒卖和打鱼弄点钱。夏天每当园子里刚下来蔬菜（豆角、黄瓜、茄子、西红柿、土豆），全家舍不得吃，爷爷或父亲，背着菜蹲在新安街里卖，一个夏天能卖一二百块钱，供我们交学费、书本费。可以说是倾全家之力。

老天爷的恩赐，大自然的馈赠。1964暑期，我爷爷病重已有一段时间，家境一度陷入了非常困难的境地。我面临初三开学交不起学费的困境。开学前几天，伯父对我说：“我们上山挖棒槌去吧！”（当地人把野山参叫“棒槌”。上山那天大概快到中午时，我看见了两颗野山参（一颗是四批叶，一颗是五批叶）。这两颗人参买到供销社后，我们上山的四个人，每人分了几百元钱（已记不得具体多少钱了），这些钱一直供我到高中读书。老天爷的恩赐，大自然的馈赠让我永生难忘！

我父亲堪称自学的楷模。我父亲有自己用的铅笔和钢笔，有写字的本子。我深深地记得，冬天他和我母亲早早起来，母亲给他做饭时，父亲在煤油灯下写字，父亲吃完饭后，赶着牛爬犁，迎着刺骨的寒风给林场拉木头挣点钱。他经常问我们这个字怎么写，都是什么意思？父亲热衷于读《三国演义》、《水浒传》和《西游记》，能讲出书的章节的大致内容，这在屯子里是公认的。记得有一次，我问父亲：“把孙策叫小霸王，这个小霸王是什么意思？”父亲向我作了解释。

我伯父，也有些文化，在林场工作，有工资收入。我大哥和二哥读书，特别是我大哥读到大学，我伯父家资助很多。我在他家住时，每当给他拿药时都要念药名和药的成分。他不仅能记住很多药能治什么病，还知道每种药原料构成。

家里有了“广播”后，我母亲都注意收听“广播”，并且议论新闻中的事情。我妈把广播中郭沫若说成是郭乐乐。文革时，屯子里经常放电影，林彪垮台后，我母亲说：“我看林彪就不是个好东西！”

我们买书时，长辈们毫不吝啬。我们家有四大名著（《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》），还有其他书，特别是“小人书”，装了满满几个小木箱子。每当放暑假，我们最愿意做的事情就是到伯父的瓜地窝棚里，一边吃西瓜和香瓜，一边看拿去的小人书。真是惬意极了！

两个哥哥上学读书对我的影响，在老人对孩子们读书的重视和要求下，在家庭潜移默化影响与熏陶下，我们都毫不犹豫地上学读书。我的两个哥哥是我读书学习的榜样。

我大哥在舒兰一中读书期间是班级团支部书记，高中毕业时保送到解放军兽医大学（首届学生，校址在长春市和平大路）。当他穿着军装，扛着肩牌，神采奕奕回到屯子时，成了一道亮丽的风景线，令人羡慕。我记得，他说学校的校长和政委都是少将，校长姓何。我大哥是这个屯子里第一个大学生，家里人都觉得很骄傲，尤其是祖父、父母和伯父母。那时，如果村子里出个大学生，不仅是全家人的骄傲，也是屯子里的骄傲。在方圆上百里也没有一个大学毕业生。

我上初中和高中时，经常给大哥写信，汇报思想和学习。他回信时都要提出鼓励和要求的话。我二哥结婚那天，我没有耽搁上学，我给大哥写信汇报了这件事，大哥回信时表扬了我。我在舒兰一中读高一时，我拿着大哥给郭兴明老师的信去见他，大哥在信中说我比较聪明，希望郭老师严格要求我。我当时对信中“比较聪明”有点想法，我认为没有“比较”两个字多好。郭老师热情地接待了我。郭老师是我大哥高三毕业时的班主任老师，大哥那时是团支部书记。据大哥讲，大哥和郭老师相处如同父子，大哥毕业分离时师生抱头痛哭，郭老师当即还把手表摘下来送给大哥。

在学习上，我认为，二哥比大哥聪明。二哥酷爱文学作品，看小人书着迷。记忆力好，从写信中看出也很有文采。由于家里供大哥上学，家里经济困难，老人们身体逐渐不好，负担沉重；还有他后来不想再读高中等种种原因，最后读了林业学校。毕业后担负起家庭的重担，很是可惜！在屯子里，我二哥朝语好，在和朝族人交往中，他有时充当翻译。当了一段大队和生产队的会计。

这些对我和弟弟们读书学习形成了很好的影响。但是文革使我们哥几个在升学的道路上受到了很大影响，虽然如此，我四弟在“文革”后自学成才，成为当地有点名气的“赤脚医生”。最小的六弟在新安中心小学当教师，评上了高级教师，他还喜欢写诗和收藏。我19**年在吉林师*永吉分校毕业留校工作直到退休。

我们家孩子们读书也可说在屯子里起了带头作用。