在我几个星期的不断期待下，近两天的疫情大概有所好转，濮阳全市也趋近于开放，但我还未等到大街上的铁皮全部被拆，这些匿在城市角落中的病毒却再次向我们发起攻击，像在打破我一次次燃起的希望。

在几次的停课中，此次大概是时间最长的一次，也是我极度渴望开学的一次。“初四”的标签像符咒一般钉在我的脑门上，让我希望能身处学校的高效环境中。但疫情不断的侵略让我逐渐对开学不敢多想，极近奢求。还记得网课首日，我估计着五天后便可返校，待到第二周网课开始，我又计划着下周开学。直至现在，我不再漫无目标的、毫无期望的盼望开学，既来之则安之吧。

环境的改变与个人的学习态度、学习习惯毫无关系，转变的只是你的心态由紧绷逐渐松弛，只因学校有老师督促，而家中不被老师看到，一些浓重的惰性袭上全身。趁着下课的时间娱乐，将家长的“不打扰”当作无用的时间拿来挥霍。

疫情中的网课是场没有主帅只有副将的战场，我们作为自己的副将，应能统领心中的千军万马，朝向胜利的方向奔腾。也正如谢老师所说–网课后，会冲出一群黑马，也会陨落一片星辰。

在这场持久战中，有人开头积极有人结尾努力，更有人中场间接性工作。而从头坚持到尾的人，是屈指可数，而他们正是那群将会冲出的黑马，而那些满足于现状选择安逸的人，会成为那片陨落的星辰。

什么优等生，不过是成绩挂上的头衔，但在这场持久战中，自律者胜，并非分高者胜！我唾弃唯分数论，在社会中存活的、出类拔萃的，一定有着强烈的正确的自律的主观意识，能够规划自己，规划当下，规划未来。

观持久战，期待着那群黑马冲出，期待着满天星辰无一陨落。