拼音学完，终于开启了“课文”和“识字”单元的学习，识字写字也就成了每日的“重头戏”。
学习写“了”，写“子”。千万别小看这笔画不多的“独体字”，明明都有横撇的笔画，却要一个头写得大点，一个头要写得小些；
学习“儿”字，最后一笔是“竖弯钩”，而“西”和“四”里面的新笔画是“竖弯”……
告诉小朋友要观察结构，关注笔画，写对笔顺。
也能说得头头是道啊，可写出来，就是另外一个样子了。
先不说缺胳膊少腿的“错字”，单是那些太大的，太小的，极胖的，极瘦的，横卧的，躺倒的，是姿态各异的各种“chou”图片。

明明是无比舒展的“捺”，却成了生硬的小木棍；明明是瘦而苗条的“月”，却变得胖而不直立；明明是漂亮的“女”子，却忽而矮胖，忽而细长，变了形。尤其是今天学习的“鸟”字，有的小朋友不能说在写字，简直是在“画”字，一笔“撇”化长身为尖尖的嘴巴，三笔“点”变成了圆圆的眼睛，再加上大大的肚子，越看越像一只小鸟。当然，这还是秀气的，豪放派的“画”出来，眼前活脱脱是一只大“驼鸟”啊图片。

其实，我们都知道，越是简单的字想写好越难！于是，常常听到办公室同事开玩笑说：又是被小朋友的字丑哭的一天图片于是开始无比怀念那些我带了六年的小兵小将们，那些远胜于我的漂亮的书写！（随便打开都是赏心悦目的书写啊《光的方向》《这是豪放派还是武侠风？》《时光剪影|问君能有几多愁?看看肚子上的肉》《朝花，夕拾》《风吹铃儿| 王者归来，奇招再现》……）
可是，转念再想，这样一群两个月前还什么也不懂的小朋友，有的甚至从未拿笔写过字，零起点入学，现在能正确书写出这么多的汉字，也是很厉害了。
尤其看到网传的几张图，忍俊不禁的同时，竟有些“豁然开朗”。也许，初入学小朋友写的字，就像刚出生的小婴儿一样吧，开始可能觉得丑，可是养着养着也许就漂亮了呢。刚开始写得丑，可能过一段时间，长开了，就写好看了呢图片

毕竟，一个六岁多的孩子，如果能有正确的写字姿势和执笔方法，连续写字本身就一件非常消耗体能的事情。同时，要想在一个小小的米字格里写字，也需要指力，掌力、腕力、臂力同时运用，需要对细小的铅笔尖进行细致的操控。而每一个汉字就是一幅图，字的结构、部首都需要孩子观察，去记忆笔顺、笔画、运笔方式；要判断字的结构与米字格的空间关系安排，放到合适的位置。在写字的同时还要不断发现问题，进行调控。
这些，对一个六岁多的孩子来说，的确不是一件容易的事情。
于是，开始用欣赏的眼光圈出那些写得漂亮的字或笔画；于是，便会觉得我们的小朋友各各都好厉害好了不起！

但愿时光是把美工刀，能用心雕刻出他们最美的模样。