我已经不下于两次就濮阳市一中对发型所持有的的态度写过随笔。既然有些人要对所谓发型耿耿于怀，那么本人奉陪到底。

关于发型不想多说，需要明确的只有几点：一、头发稍长不意味着脏、标新立异、影响学习；二、就像穿衣风格一样不是所有人都适合平头、寸头。难道选择自己最合适的衣服也好，发型也罢，就该被界定为“标新立异、追求独特”吗？

人人都有寻找美的权利，况且它不影响学习，而认为“标新立异”影响校风班风的，只有“某些人”自己而已。

今天我更想说的是，上午自己的不解、愤怒和失望，甚至以更大的角度而言——上午，我替学校羞愧。

对于一个教育者来说，什么记过、警告那只是一个无能者最后的手段。而一些人却以记过、劝退为威胁，反而忽视了一些最基本的规则。

上午的情形是这样的：大家好端端上课，然后突然被一群“某些人”打断，万幸还有一句“占用几分钟”的提醒，不然我就要认为是纳粹的冲锋队抓人来了。然后，某些人就开始点所谓“不合格”人员的名单，并让点到的人起立，拍照，以“直接开除”警告。

原谅我又不可避免地想起了纳粹。事后我找到了可查阅的规则中关于“发型”的规定，其中最详细的是“前不遮眉，后不遮耳”，而据我观察被认定为“不合格”人员中以此规定为标准鲜有不合格者。那么，我的结论只能是“某些人”以自己的审美为规则去标定“不合格”。请问这是合理、公平的吗？请问这不是“专制”的体现吗？

更令人失望的还有，我看见有人举着一支枪，说：“一支枪，看见了吗？装满子弹，被打到你就完了。”耀武扬威！却殊不知武力是无能者最后的手段。

一些事情本可以有更高明的解决方法的，至少我以为成功的教育，不是靠记过恐吓出来的。

我不认为此举会有长远而有效的结果，更多无必要的约束只会带来反抗。因此我向学校提醒：记过是无能者最后的手段。