今年高考作文题共有11道试题，除去北京卷的两个作文题外，其余分别是教育部考试中心命制的全国卷3道、新高考卷2道和上海、天津、江苏、浙江等各1道。试题均以材料作文为主，基本保持了2019年各家试卷高考作文模式，其中对应用文写作的大力考查在意料之中，没有辜负众多一线教师和学生的勤学苦练。至于写得怎么样，关乎到的是学生多年的语文素养体现和短暂的一年的复习自律性、自主性和思考力。那么，还是先来谈谈今天早上的高考作文吧，求教于方家。
一、坚守立德树人理念，在表达与交流中渗透国家育人理念
培养适应社会主义事业的建设者和接班人，或者说培养“德智体美劳”全面发展的现代公民，是我们新时期或者说很长一个时期的教育目标。如果说2019年将劳动教育直接纳入全国卷的作文考题暗示了教育部考试中心命题理念的正统性的主流价值选择，那么2020年全国卷三道作文题的材料则分别指向了中国传统文化的和合精神、新时期全球命运共同体视野下的世界公民素养和复杂多变社会生活情境下个体对自我的内省观照与人生价值的思考。
公子纠与公子小白争夺君位的典故历史久远，管仲与鲍叔牙的故事则流传甚广。齐桓公成就霸业后不计前嫌知人善任，鲍叔牙在功成名就之后举贤不避亲、甘居人下，管仲在良臣贤主之间择主而侍、尽忠尽能，三人身上所展现出的君子风范正是我们这个时代所匮乏的一种宝贵的精神品质，也正是我们经济社会发展过程中治愈流行文化带来的浮躁、腹黑、偏激等负能量价值品质的一剂良药。
“人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己”，这样的材料用语一开始就引人思考，如何认识自己当是今天我们的青年学子每一段人生路上的必修课。而要尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题则直接性地呈现了命题者的意图所在，那就是引导考生思考人生价值这样的宏大命题。人生价值当是为实现个人的美好生活而拼搏奋斗，人生价值当是为社会主义事业的建设而添砖加瓦，人生价值当是为全人类的幸福而奉献自己的一份光与一份热。
二、紧扣时代热点话题，凸显鲜明的时代色彩
全部11道作文试题，几乎都在涵盖近一年以来的时事热点话题，其中的新冠肺炎疫情意料之中的成为了最大的关注点之一，在全国二卷、新高考Ⅰ卷、天津卷的命题材料中直接加以呈现。另外，上海卷的材料语言“世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？”，虽然仅有这一句话，却也暗扣2020年的抗疫主题，以此延展，可以引导考生思考更多的个人命运的重要转折、家国命运的重要转折等。全国卷三“如何为自己画好像”的作文话题，考生就可以以抗疫期间的各个“逆行者”为“镜子”来进行自我审视，从而展开人生价值的思考。还有北京卷关于北斗卫星导航系统的话题情境、紧扣互联网或智能化时代下”一条信息“为题的命题作文，江苏卷关于智能互联网时代信息环绕、信息塑造背景下思考自己未来的样子的作文，新高考Ⅱ卷紧扣部编版教材重要的学习任务群“当代文化参与”中的家乡文化生活主题，要求考生以“’带你走近_________’为题（补充一个地名，使题目完整），写一篇主持词“的作文。
紧扣时代热点话题命题，是最近几年高考作文命题的基调，对考生关注社会、关注国家的同时学会深刻思考的素养要求愈发重要。
三、命题考查情境性与任务性特点
《普通高中语文课程标准（2017年版）》里明确指出：“考试、测评要以具体的情境为载体，以典型任务为主要内容”。以三套全国卷为例，都给学生呈现了话题情境，然后有具体的任务指令，最后由学生选取话题情境中的立意要素根据任务指令的要求自主拟题作文。其中，卷一是对近几年任务驱动型作文命题尤其是2015年全国二卷作文“谁最有风采”的回归，不过是把话题情境放在了古代历史人物身上。卷二则是紧扣抗疫主题的时代情境，与考生的生活体验密切相关。卷三则一如2019年语短情长的”师生话别“情境，非常贴近学生生活实际，要求考生在毕业前围绕“如何为自己画好像”的话题给即将入学的高一新生写一封信。命题呈现的情境里或有人物、或有事件、或有主题，都在审题环节没有给考生设置障碍，甚至有的情境跟考生的生活经历、生命体验息息相关，让更多的考生可以有话说有内容可写。而三道作文题，在任务指令里，都明确要求了写作的文体，不管是发言稿、演讲稿，还是一封信，紧扣2019年的全国卷作文命题形式，贯彻落实加强考生实际应用情境下完成指定任务的写作理念。
让我欣慰的是，一年来倾尽一己之力所编写的《人民日报时评阅读》和《高考作文冲关素材》，还有全班每个学生都订阅的《语文月刊》出版的《2019年高考优秀作文点评专辑》，如果学生在老师的要求下认真阅读并能内化于心，那么我们所考的全国卷三的作文定能下笔有神、水到渠成。不管是写作应用文的格式要求，还是写作中关于人生价值思考的“镜子”的寻找，抑或是审题立意与谋篇布局，学生们都可以在自己的阅读过程中得到滋养，那么今天早上的作文写作，自能驾轻就熟、游刃有余。