今天继续写我的前三十年系列。

接着前天的故事往下说，在我们学校在不断发展壮大过程中，我其实是还挺有成就感的。

 

为什么？

 

这个当然不只是能在同村小伙伴面前能炫耀，有个重要的原因是，因为学校发展起来的过程中，我们每个学生都为此付出过努力。

 

举个栗子来说说吧！

 

我们的校长是个雷厉风行的女人，同时她也是个有想法的人。

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从我们踏进小学开始，她就特别的注重学生的全方面学习，像什么德、志、体、美、劳，那是一样都没有纳下。

 

每天的上午和下午课间休息时间，老师就会组织我们到公路边去搬砖。

 

刚开始我们每人搬一块，后来就能搬3块了。

 

搬砖来干嘛？

 

建学校的新教室和乒乓球台等体育设施。

 

可能还是觉得靠我们搬砖，这个速度太慢了，校长后来去雇了个搬运队，两天就搬完了。

 

除了在劳动方面，在替学校招生方面也是做了贡献的。

 

校长当时还年轻，会弹钢琴，会唱歌，她从开学的第一周开始，就开始给我们上音乐课，舞蹈课，教我们唱流行歌曲，跳街舞，跳disco。

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学校很重视培养我们的艺术细胞，几乎是音乐、舞蹈，样样都来。

 

每周星期三下午是我们的音乐课，老师教我们大合唱唱歌，教我们跳街舞，还要排练节目。

 

排练节目是在六一儿童节那天要表演的。

 

而且我们不只是在学校里表演，校长还会带我们下乡去表演，到附近的几个山村里去表演，去街道办事处去给领导表演。

 

甚至，有时还去给敬老院的老人们表演。

 

就这样，咱们学校的口碑慢慢的就出去了。

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附近十里八乡的孩子也都转到了我们学校里来了，最让我意外的是，我们村里面好多在完全小学读书的小伙伴也转过来了。

 

这让我着实地涨了回面子。

 

随着学校的生源继续扩大，每间教室从原来的二三十个人涨到了四五十个人，班级也扩充到了每个年级都至少有个班。

 

老师也多了，来了个专门教音乐的，专门教数学的，还有教英语的，和教武术的。

 

每到下课，那个小操场明显不够用了。

 

每天继续…

 

NO.653

 

鸡娃没有意义，人只能生出来、选出来，没有所谓的培养出来，“人在世上练，刀在石上磨”，人才无非就是天性、智商、经历以及其他随机因素组合。谁培养谁啊，都是自己成全自己，认为自己能改变子女的，想想我们在生活中改变了几个人？