继我阅读《达·芬奇——列奥纳多》之后，我也成功的成为了一位实验的信徒，虽然此次实验在学习之后进行，但我仍对此兴趣十足。

数学课本中，属于实验的一章是利用光影测量物高，老师们决定将其留于周六，让我们自己操作得到结论。当我还在为天气担心时，张老师早已看过天气预报，周六的大自然馈赠给我们一场太阳浴，对于影子的测量这是莫大的喜事啊。

下午，我邀请了对门的瑶瑶同学一起测量，我从家中拿了米尺、卷子、课本和笔，瑶瑶从家中拿了卷子与我一同下楼。工具目前看起来十分齐备，但一开始测量便知道缺些什么，所以我不打算找离家太远的树测量；我走在楼下的小路上，四周张望，像是在一棵棵树中选美，突然，我像是找到我“梦中情树”般指向一棵路边的“驼背”小树，树影刚好到达地面可测地带，我与瑶瑶迫不及待开始操作。谁知结果出师不利，在距离影长还有很远的地方，我那长三米的米尺已经“行到水穷处”了，但我们也不能“坐看云起时”啊，所以我们委托跟下来的弟弟回家再拿条米尺。当我们拿到五米的米尺后，再次测量，记下所量长度，又测了瑶瑶身高及她的影长，用比例计算结果，答案貌似不太符合实际，与实际有偏颇。正在我们困惑时，一楼的阿姨过来帮助我们，经重新测量后，计算出树高三米二。当然，条件有限，只计量树于。我们又用探究二测量，答案为3.04米，误差还是稍有些大。

但无论怎样，我们自己测出了结果，成就感体现也十分强烈，这是我们共同的成果，我们也成为了实验的第二位信徒。