我们村里的那个村小学到我们这一届的学前班毕业的时候，整个学校就只剩下两间教室，一个是三年级，一个是学前班。

 

全校仅有两三个老师和30多个学生。

 

而且随着每个学期的开学，学生和老师的数量都还在不断的减少。

 

为什么这样？

 

由于老师们都是在城里读过书的，毕业后调配到我们村里来教书，吃的差，住的也差，而且每顿饭还得自己烧柴火去做。

 

现在都还记得，在我们开学的时候，除了要去交报名费之外，学校里还要求每个学生家里必须给学校交一捆干柴。

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我开学那天，父亲就给学校扛了一捆玉米杆。

 

当然，这些柴火不只是老师做饭使用，还有很多家里住的远的学生，每天中午的饭都需要自己带饭到学校，也得靠这些柴火热饭菜。

 

每天上午放学之后，大一点的学生就在厨房里帮老师烧火做饭和热菜。

 

随着社会的发展，像这种在山上的农村小学校因为条件实在太差，很多新来的老师在这里呆不了几天，自己就走了。

 

而留下来的，都是距离不算太远，而且岁数比较大的老师。

 

他们每天早上走大半个小时的山路前来上课，下午放学后再回家去。

 

我学前班在村小毕业之后，家里就把我转到了到小学河边的一所私立学校去了。

 

每天需要自己走路50分钟左右。

 

去私立学校也是我们家那位亲戚介绍的，因为她也到了那个私立学校。

 

私立学校的事情，我后面再说。

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我在私立学校读书之后，村里的小学校仍然坚持了两年，到第三年的时候，学生越来越少，只有不到二十个。

 

咱们当地教育部门看这样，也就把学校给停了，剩下学生就近安排到了河边的完全小学里，也有几个转到了我在的那所私立学校。

 

从此，我们村里的学校就成为了历史。

 

期间学校的教室有人租来开过诊所，也有人拿来开办过加工厂，更多的时间则是堆着村里的杂物和柴草。

 

而现在，早已经破败成了瓦砾。

 

承载着一个时代的记忆。

 

 

 

穷人和弱者的逻辑就是，不能用信息差赚钱，但是很抱歉，世界的逻辑其实就是，信息差就是钱，不认同这一点，你要被别人用信息差反复碾压一万遍。 ​​​