昨天我们学校的视频号新发布了一个新视频，剪辑视频的是杨涛校长。他说，剪辑时才发现有个男孩儿拥抱原校长的镜头，我又看了两遍，终于找到了。
视频截图。画面最左边是孩子抱着我的场景
昨天是开学第一天。这个叫晨希的孩子一见到我就已经抱过我一次了，镜头里是第二次抱。那会儿他刚吃完午饭，我在走廊里站着，他走到我跟前，小眼睛弯成一个细细的月牙，伸手就搂着我，仰着小脸儿撒娇地问：“原校长，你什么时候看我们午休？”说完就把脸扭向左边，头贴在我身上。那油油的小嘴儿呀，让我很是为我的白羽绒服担心，哈哈哈……他抱抱我，再抬起头跟我撒撒娇，再抱抱我。
为了使他那颗小小的心得到更充分的满足，我抚摸着他的头发，骗他说：“本来这个学期没有安排我看你们班午休，但是我一想，如果我不看午休的话，晨希该多伤心呀！所以我就要求周三看你们午休。”
他的小眼睛里闪着光：“真的吗？”我说：“当然啦！”然后他就又抱了我一会儿，满足地玩儿去了。我知道，如果这个学期我不看他们午休，他是真的会失落的，因为上个学期他在好几次见到我时问我什么时候看他们午休，虽然他心里清楚地知道是哪一天。
别的老师看他们午休，他总不老实，生各种事端。我看他们午休，刚开始时他也是各种捣乱，就是不想睡觉。有两三次，我干脆坐在他的小床上看着他。顺手给他掖掖被子，有时还用带着爱意的责怪的眼神看看他，他总是调皮地抿着嘴笑，然后把被子往上一拉，只留两只眼睛继续笑着看我。我再把被子给他拉下来，在他脖颈处掖好。
他可能在我的“管教”中感觉到了我对他的喜爱，有一次我去取午餐，路过他们教室门口，他赶紧从餐盒里拿出一盒饭递给我，脸上满是开心。也正是因为有了这些互动做铺垫，在学校举行午睡争章活动时，逮着一次机会，我给予了他强烈的期待。我说：“晨希，老师特别特别想在今天午休结束后亲手在你的名字后面盖个小印章，你能满足我这个愿望吗？”他使劲点了点头！然后他就躺到小床上睡觉，时不时地看看我。每次与他眼神交汇，我都用目光再次传达我的期待。果然，过了一会儿，他睡着了！我内心小小的窃喜！
起床铃响后，在孩子们整理床铺时，我当着所有同学的面表扬他：“今天老师要特别特别表扬晨希同学，以前他总是不睡觉，但今天他睡得特别好，老师要奖励他一枚小印章！”说完，我非常郑重地在他的名字后使劲摁上了章。然后我看了看他，他抿着嘴笑，小脸乐开了花。
从那以后他就变了，在我看午休时总是表现得很棒。平时见了我，他总问我看不看他们午休，总要抱抱我。而我在每次看他们午休时也总要强化一下：“晨希，今天午休你还能睡着对不对？给你盖章时我是最开心的！”他果然每次都睡得很好。
下午放学，我出校门时大概六点了，门卫室里还有两个孩子。“家长还没来接吗？”我随口问。他们说是的。忽然，一个小男生从门卫室出来，挡在我面前，说：“原校长，抱抱！”我条件反射似的赶紧把两只手从口袋里伸出来，搂着他说：“抱抱——”大概两三秒后，他撒开手，满足地跑开了。我又把手插进口袋，走进暮色里。
走出几步，我忽然想起，这个小男生是另一个班的，以前从来没要求我抱过，我也只是上学期的周一陪着他们用午餐。我记得他的名字，但平时也没有比较亲密的接触。是不是今天中午他在走廊里看到我抱了那个男生，心里羡慕了，得着机会就也求抱抱？而且他表达得那么直白，没有任何铺垫，直截了当：“原校长，抱抱！”抱完就走，让我感觉他“蓄谋已久”，哈哈哈……不过，真佩服这个孩子的勇气，我想我就做，好样的！图片
我又想起这个开学第一天，一个小女生咧着掉了门牙的小嘴问：“你是原校长吗？”我说是呀。她说：“我去过你们家！”语气里又有开心，又有骄傲。“我知道呀！”我笑着回应。同时又感到好玩，换个场景，她就需要用“你是原校长吗？”这个问题再确认一下，是学校老师太多？长得太像？我在家里穿得又不像学校这样正式，她怕认错人？一年级小娃呀，有时还真是傻傻分不清。
还有好几个孩子见到我都很开心地跟我聊天似的打招呼：
“原校长，你要去哪儿？”
“原校长，你看我的裤子这儿湿了，刚才洗勺子的时候溅上水了。”
“原校长，你看我画的这个好不好？”
……
对，还有个小女孩，课间时我在他们教室后面，她站在我面前问：“原校长，你能不能把我抱起来？”我忖了下我的腰，在心里衡量了一下我的能力，说：“能呀！”然后我就紧紧搂着她，把她抱离地面，又放下了。“你看，是不是能抱起来？”我说。“呵呵，是。”她也是满满的开心。
而孩子们不只是抱我，他们也喜欢抱学校里的很多老师。体育老师“大菠萝”老师经常被围攻。昨天一个班上英语课之前，瀚雅老师一到教室门口就被几个孩子抱住，围了个水泄不通。偶像级别的器乐老师王强更是孩子们抢手的被抱对象。我见到过的，学校里大多数老师都被他们抱过。
学校去年秋季开办，只有一年级。短短几个月时间，孩子们在这里获得了十足的安全感。虽然老师也会吵他们，严格要求他们，但有了爱做底色，所有的要求也都染上了爱的色彩。以爱为基础，规则更容易被孩子们接纳和执行。
也许有些孩子在家里很少得到家长的拥抱，那么老师的拥抱就更能给予他们温暖。而拥抱其实有神奇的力量，可以滋养心灵，化解痛苦，越是小的孩子，越需要给予他们更多的拥抱。愿每所学校都有爱的抱抱。