学习，正常学啊。不行。昨天停课闹革命，今天人人去补习。

现在表面上淡化了“状元”，但不知何时，开始推崇“学霸”？这个词的出处就不必考证了，反正流行着呢。

先秦文献我不太熟悉，但那时候，现实中推崇“霸者”，理论上已经兴起了孔孟之道。理想与现实是有距离的。中国古代被称为霸王的有三个：西楚霸王项羽、三国时期的小霸王孙策和《水浒传》里的小霸王周通。请问您喜欢哪一个？

“霸”的潜台词是武力强势，压制同类，不给别人留余地。学习也要这样吗？全科高分者相当多，但非要给他们贴上“学霸”的标签，似乎就赋予了他们俯视众人的权利，给了芸芸众生仰望他们的机会。中国人见面，闲着没事，都要夸奖对方的孩子是“学霸”呢。

科学技术、文学艺术都不分什么王道、霸道，想出成果还得少搞形式主义。我们这个听诊器（简单物理装置）还要进口的国家，已经有了四十多年“重理轻文”的教育史，数理化越来越霸气，史地政越来越低迷。其实，文科班内也不是真的“重”文，而是多些精神安慰剂：文科班人少，氛围好；入了文科班，奔向公检法。习题、套路、碾压，是文理科的共性；多考几个北大、人大，才是硬道理。

因为不是正常的学习，所以才有“学霸”一说。

想当年，好多人因为学校关门错过了改革开放后的首届高考。现在，好多花朵，还没熬到高考，就已经枯萎了。因为大家还都正常上学，我们比那时候进步多了。

少些“霸”为好，逐渐回归正常的读书、写字、计算和小实验，优质的教育就不再遥远。