素养
教室布置既要有一处或几处“亮点”，也要整体上协调，看着轻松、舒服。绿植花草、墙面装饰都应适可而止；色彩不宜太过“热闹”。
总之，切忌花哨、堆砌、纷杂。
万事，“度”的把握，唯难也。因为标准、底线皆无形，对无形之范围的界定往往考验一个人某一方面乃至整体的素养。
什么是素养？即平日的修养。平日的修养来自于哪里？来自于读书、思考、感悟、美善、仁爱。
2020.6.15

生活无限
班里人多，桌椅也多，从前到后满满当当，只有两个窄窄的走道。
扫地只能扫讲台和走道，其余全是“腿”，扫把根本伸不进去。
每一排，中间并列五张桌子，两边两张桌子靠墙，同学们出来进去只能硬挤或踩着凳子“上翻下跳”。
诸多不便，却也只能如此。
昨晚突然想到，何不把每排中间的五张桌子撤掉一张，靠后墙摆放？
这样，可以多出一个走道，卫生、通风、上下座位的问题也都解决了。再稍作调整，后门也能打开了。
想到就行动。早读课，学生读书的时候，拉桌子，整理打扫，搞定。
看着真顺，心情也随之舒畅。
又花了半节课把办公桌上下、周围清理了一遍。然后，冲一杯咖啡，心满意足地靠在椅子上嘬饮小憩。
这感觉真好。
虽然，空间有限，条件有限，
生活，却是无限的呀！
2021.6.9