十月中旬，无意间打开手机上的网易邮件，竟意外地发现Phlip又给我发了一封邮件。而我们上一次互通电子邮件是去年的八月。十一假期的时候，邮件就发过来了，只是我一直没有点进去看。本来，那几日网上传出特朗普感染的消息时，我想到了这位在美国的朋友，想着利用假期给他写一封邮件，以表问候，结果一直拖着——他竟先给我发来了邮件。
Philip是我读研究生时的外教课老师，教我们英文写作。也不知当时的我，是怎么鼓起了勇气，在下课后去找老师聊起了天。那段日子，我正想着自己以后是否可以通过写作来谋生，于是便想到了咨询写作课的外教老师。Philip看起来有五十多岁了，具体年龄我并不曾问过，他给人的感觉就是一个睿智虔诚的学者。
后来，渐渐知道他信仰天主教。我曾几次去往他住的地方拜访。进门口的桌子上放着一本《圣经》，客厅内有一排沙发，简单的布置，让房子显得宽敞而空荡。在美国，他曾经是一个编辑，关心社会学，出过几本书。我用极不流畅的英语和他磕磕绊绊地交流着，沉默是必不可少的。我和他谈及写作，关于自己的苦恼，他始终面带微笑，仔细地聆听着，并在恰当的时候给出建议。他告诉我，你可以写每一个人，每一个人普通人，你的家人、你的朋友，我们并不缺经历，因为我们正在生活着。为了感谢他给我提出的建议，我约他在校园广场的小桌边，弹了一首古琴曲。这个安静的画面，让他一直记着。
从学校出来五六年后，没想到我竟然还和Phlipi保持着用英文通信的笔友关系。人世间的情感是如此神奇。

老师和学生之间，由于年龄上和各方面的差距，“良师益友”似乎并不容易。自己现在作为一名老师，在小朋友面前，既要保有威严，又要和善可亲，小朋友并不怕我，对我也并没有特别亲近。我是老师，他们是学生，我对他们的关心，仅仅出于老师对学生的关心，而他们并不会把我当成他们的朋友。
想起自己小时候的老师，那时候的教育，更是以“严格”为主，更不用说老师是“亦师亦友”了。三年级的时候，我们的班主任是一个漂亮的女老师，不记得她在课堂上说过什么，只记得她真的很严厉，也会用戒尺打我们的小手板。让小小的我，敬而远之。
原先以为，只要我在教学生的时候，付出真切的关心，他们必定能感受到的。后来发现，并非如此，并不是每一个教过的孩子，都会记得你曾经对他的谆谆教诲。自己的付出，在学生眼里，仅仅只是一个普通老师对学生应有的关心。是这样的，我和他们保持着此刻良好的师生关系。
一个同是教师的朋友曾说起，教育是很难搞的事情，和提高成绩并不一样。教育好一个人，是圣人的事情，我们普通凡人如何能做好呢？是不一定能做好，但我们要去做的。而且，一旦付出，就不要去求回应。回应是随之而来的。老师和学生，首先要主动的必然是老师。