今天下午，接连两场的讲座，让我们受益匪浅。这就是市教科院的李志坚老师为我们带来的讲座《学习领悟 研究践行 内涵发展》。
讲座嘉宾据说是省城非常有名的数据分析大师，是物理老师。学校领导说，她预约了很久很久，才终于在今天请来了这位我们慕名已久的名师。一如领导所言，李老师的讲座干货满满，给我们一线的教育教学开展带了极大的冲击和震撼。
李老师站位很高，不仅细细梳理了中国基础教育历次课程改革历程，更是紧扣新课程改革方案和课程标准，通过近三年的高考试题分析，从高考命题、高考得分、一线教学和备考思路等为我们指引了方向，字字真诚，句句入心。
因为难得请来李老师，或许也是因为和学校领导的关系甚好的缘故，我们第一场讲座从四点半开始到六点，然后短短半小时的时间，在办公室吃完了晚饭后，我们立即回到了报告厅。
第二场讲座，李老师通过一系列非常细致而又客观的数据，为我们分析了学校在上学期期末进行的市统测的相关情况。不管是单科成绩的各项得分、各项统计数据，还是综合科的总分分布，以及和各类学校的数据差距，甚至到每一个学生的薄弱科目和每一个学科的高三复习针对性等，都那么详实地呈现出来，让我们在感叹大数据背景下的科技支撑，也在感叹，我们每一个教育工作者，应该做好的，还有很多很多。
李老师金句：
- 老师教得再好，也不如学生学得好。
- 体验性获得是学生知识积累、能力习得、感情培育的最好方式。
- 素养即是那些平日里养成的各种知识能力与核心价值，从来不会想起，但永远不会忘记。
