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比死亡更可怕的,是没有了希望

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为了培养孩子的爱心和细心,儿子班里养了四只蜗牛,由同学们轮流带回家饲养观察。前几天,儿子放学第二次拎回了蜗牛盒子,兴奋地给蜗牛换上新土,又跑到厨房撕下新鲜的菜叶,小心翼翼地放在蜗牛身边。

儿子是个毛糙的皮孩子,但对蜗牛却极为上心,他说放学前同学们都叮嘱他一定要看护好,因为这是全班的宠物。从他每晚睡前盯着蜗牛盒子的眼神里,我看到了守护的责任,还有满满的希望。我猜,他肯定是希望,两周后他带到班级里的,是四只个头翻倍、新鲜光亮的蜗牛吧。

然而,第二天早上我就发现出了问题,儿子昨晚放的菜叶,除了因为水分流失多了点褶皱,没有一点啃噬的痕迹,四只蜗牛原封不动地卧在盒子里。第三天,依旧如此。我一边安慰着急的儿子,说可能是因为暖气停了但天气尚冷的缘故,蜗牛喜欢睡大觉,一边上网搜索辨别蜗牛生死的办法。

第四天,四只蜗牛确认没有了生命。儿子还笃信我关于蜗牛“天凉睡觉”的说法,每晚认真地准备好新鲜的菜叶,早晨再清理出来。现在他心里期望的,是蜗牛早一点醒来。

我偷偷地从网上买了四只蜗牛,趁儿子睡着的时候清洗了盒子,换上新土,把四个小家伙安放在里面。半夜起来,看见蜗牛全部舒展开来,灯光下,温润的身体洁白如玉。那是四个鲜活的生命。

看到蜗牛“醒来”,儿子自然兴奋,履职更加认真。两周后,蜗牛被带回学校。带走的那天,我突然想,这算不算是对孩子撒谎啊,是不是应该让儿子面对事实,经历这样的“生死”,也是一种历练呢?

好些日子,我一直都在纠结,直到有一天,学校组织了一次活动,才让我彻底打开了心结。活动是早就计划好的,全班同学轮流饲养后,在班级里认真观察蜗牛,现场写一篇观察日记。听说那篇日记大家都写得很好,小蜗牛就像是孩子们的孩子,倾注了他们太多的爱与希望。带着感情写出来的东西,自然生动有趣、真挚感人。

那次活动的圆满,让我慢慢放过了自己。两害相较取其轻,相比那个不含恶意的隐瞒事实,谎言带给孩子的正面感受,远好于残酷的现实带给他的负面打击。蜗牛的死本身并不是一件大事,但在写观察日记前死掉,不仅会让儿子陷入深深自责,也让全班的孩子遭受一次集体打击,永失倾注的爱与希望。很多时候,比死亡更可怕的,是没了希望。

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作者: 表弟

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