我作业写完了，也搞定了——最爱的排骨配白米饭的晚餐，感觉人生达到了最舒服的状态。翻开一本“寻宝记”，再配一包咪咪虾条的话……咳咳！不得不说所有的忧伤，都化成一缕轻轻的风！

未来是什么？“男篮”？全是浮云！我觉得当下就挺好的。可是一切的晴天霹雳，却源于老妈的大驾光临……

本来还宝贝呀，亲爱的，小可可……地叫着我，可当她拿起我的家校联系本，脸上突然阴云密布地问：“可可，你今天作业做好了吗？”我连眼皮都没抬，正发现一个“宝贝”，看的是津津有味。

“嗯！”

然，她居然说我态度不端正，作业完成的质量极差。说实话我挺不服的，我的作业我做主，凭什么说我做的不好。

老妈接着问我，家校联系本的第三条，是几个意思。我不就跟她一样不知道么？写什么“我的同桌特征”，汤老师只说写写写，也没说往哪写呀，难道要我写纸巾上？所以我自然是妥妥地打了个问号。

仿抄本有吗？妈妈说话总这样，直接告诉我就是了，要写仿抄本上，那我就立马地知道了。于是我翻出书包里的挡着我的课本，找到了那本新发的本子，“哗哗哗”三下五除二（我还没教过除法，这话应该我妈说）就写好了我的“同桌”。

但是，我的老妈太难伺候了。

“你的同桌有‘大大的脑袋’我信了，可为什么会有‘红红的肚皮’？”
“老师让我们仿写的呀，你看今天这课文上青蛙，青蛙不是绿绿的吗？我改个红红的很合适呀！”

“你同桌是人——人——人！”

老妈净说废话，搞的我好像不知道我同桌是“人”，不是“青蛙”。但在老妈的坚持不懈地解释下，我不得不把这句改了改。但她还是嫌弃我，说什么我擦的不干净，字迹太模糊不清，影响整洁。

吼吼吼！我真的好生气！那有什么关系嘛！如果我再长大点，也要学她用个新词反驳：“老妈，你是强迫症犯了吗？”她好像知道了我的心理话，继续说：“你们现在字迹是有学分考核的，我的儿子耶！”

光一条作业，我被老妈烦了半天。可她一点自知之明都没有，还让我继续改数字练字本，还要我把已预习的语文书上，字改端正。我怠慢了会，又挑出我三条毛病了。

一，为什么预习不按照要求来，连自然段都忘记标了；
二，为什么组词不认真，有“傍样”这个词吗？“傍”好好区分一下；
三，还有你这阿拉伯数字写的太丑了……

我终于忍无可忍，无需再忍。我质问我妈，我何时学过阿拉伯数字？我从没学过！

可是，后来我爸和我妈都加入阵列，非说我学过，甚至把我在练的数字本，扔在我桌上，说那就是的。真是蛮不讲理。数字就数字，学什么“阿拉伯”，以为自己洋气啊！

我是未来的男篮？对我要求好高。要是我不改，我不写，看老妈你能把我怎么样？现在，我就把话丢在这里“我不要上学！”

不上学，我不是一样有饭吃有衣穿，还能躺着看电视，横着看课外书。一上学就有作业，一有作业就被批，我不要上学了。

除了上学，我一样会是最好的未来，对不对？

我妈为此气得狂魔乱舞。

好像我欠了她的全世界。而我一会哭一会坐着不动，一会举起笔写的一团糟……

我觉得我就是未来的男篮。我错了吗？我真的很努力了！